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我站在世界的中央

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我站在世界的中央

  小学一年级时。我嘴很笨。很少与人说话。但我有一个世界。我站在世界的中央。天高地阔。四方看过去看不到尽头。每天晚上。妈妈要求我坐在那张书桌前写作业的时候。我就握着笔。趴在数学或语文作业本上。对着书桌前面的那扇窗。进入我的世界。在我的世界里。我有时候与那个叫做雷欧的狮子王对话;有时候听诊随风而来的妖怪正在窗外嚯嚯地笑;有时候看到窗外巨大的不知名的植物正在肆意生长。将我所在的小房子慢慢地抬高。直至云霄;有时候与我的笔们对话;有时候我能觉察到风的流动。风带来远方的声音、山林的摇曳。山神的呼啸。如果我的眼睛不是对着窗。那我定是盯着藏在作业本下面的故事书。跟着文字进入我的世界。虽然我认的字并不多。但我能根据上下文知道毛子(其实是耗子)就是老鼠。挂圆(其实是桂圆)是一种水果。

  妈妈并不知道我用了多少时间在我的世界里流连、发呆。更不知道用了多少时间看故事书。她不会觉得我有一个世界。偶尔被她看见我对着窗户呆呆的微笑。她总会大喝一声“干什么呢。还不赶紧写作业”。我总是猛然一惊。赶紧收回元神。只是等她忙完所有的家务以后。我本子上并没有写下几个字。她总是很无奈地摇摇头。坐在我身边看着我写作业。有时候看我一个字写太多遍。她会说:“你把前面的三遍写完。剩下的七遍我来写”。我想其实妈妈小时候也会跟我一样有一个奇怪的世界吧。只是她现在忘记了。等妈妈帮我写完那七遍我就告诉她我的世界。只是还没等妈妈写完我便进入了梦乡。

  “我的世界”让我在学校的成绩总是那么“不尽人意”。常常考六七十分。在学校根本得不到老师的表扬。不仅如此。还常常受到批评。期末考试的成绩发下来。我又一次遭到了老师严厉的批评“在全班的成绩里。你可是倒数第五呀。别的同学都有进步。可你为何却总是这样呢?你就这么笨吗?下学期留级算了。”

  老师的批评使我难过极了。并且再一次对自己产生了怀疑。是不是自己真的太笨了呢?我带着这种焦虑不安和沮丧回到了家。

  细心的妈妈大约发现了我的神情有点不大对劲。她走过来对我说:“怎么看起来似乎有点不高兴。出什么事了?”

  我哇哇大哭。低着头把考试卷递给妈妈。并转述了老师的批评。妈妈听完后脸色很平静地说:“老师对你的批评是不正确的。只要你学懂了就行。”

  我破涕为笑。兴奋地问:“真的吗?如果真是这样。学习不就变得很轻松了吗?”

  妈妈看着我很认真地回答到:“当然是这样。学习应该是一件轻松和快乐的事情。一个人最关键的一点不是分数和名次。而是快乐的生活。以及得到这种快乐生活的能力。”

  就从那次和妈妈对话之后。我再有不为分数而烦恼。我把大量的时间放在博览群书、认识大自然和驰骋自己的想象上。在我自己的世界中享受着追求知识的快乐。在“我的世界”不断得到充实。充满了幸福快乐的同时。学习也慢慢轻松起来。


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